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锦州一高中老三届

如烟往事四十载 难忘岁月难忘情

 
 
 

日志

 
 
关于我

1963年8月24日,66届同学开始进入锦州一高中,这个日子,就是锦州一高中老三届的共同生日。

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回忆我当民办教师时的往事  

2016-11-29 20:10:26|  分类: 老照片里的故事 |  标签: |举报 |字号 订阅

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6633 王少华

     回忆我当民办教师时的往事。 - jzygzlsj - 锦州一高中老三届人生旅途,每个人都有各自的路,有的人路比较平坦顺畅,有的人路比较坎坷曲折,有的人路长,有的人路短,但不管怎样走,终点都是相同的。当你回首走过的路,桩桩往事会浮现在眼前,有的清晰,有的模糊,有的苦涩,有的甘甜,还有遗憾,五味杂陈,细细的品味起来却别有一番滋味,这种滋味只有自己本人才能有更深的体会。          

 【一】走上教师之路

  当教师并不是我从小的愿望,我从小幻想当一个工程师,因为在我的幼小心灵中,工程师是伟大而神圣的。虽是高山仰止,却也梦想成真。后来又想当医生,因为我的姨父是锦城中一个有名的老中医,他的名望很高,生活条件很富裕,这个愿望一直在我的心里持续了十几年。到了78年恢复高考时,我感到机会来了,决定报考医学院。

但当时的招生政策给我泼了冷水,不允许老三届考生报考医学院,因此我无奈的放弃了这个自愿,但后来锦州师范学院录取后,听说我班张清林和4班的隋力军考上了医学院,我很不解,不知是怎么回事啊,后来听说他们去上访才允许报考医学院的,而我在远郊农村,消息闭塞,不知此事,错过了考医的机会,若不然我现在可能会是一名医生。这也是命运的安排,让我与学医无缘。我当教师是出于无奈,然而正是这无奈的教师之路拯救了我,使我脱离了农村,实现了农转非。因为我是回乡青年,回乡青年是没有回城政策的,如果你不争取,会永远留在农村,现在我们老三届一高中的同学,留在农村的还大有人在。 大学毕业,我又回到家乡的太和三中任教,成为学校和太和区的教学骨干、高级教师。一干就是30多年。

我能走上教师之路,这还得要从头说起,在上个世纪60年代,人口迅速增长,不控制人口,其中有两个原因;其一是毛主席说过;人多议论多,热情高,干劲大---。那时还批判了马寅初的人口论,因此就不计划生育,好像是中国人越多越好,其二是当时是困难时期,人们吃不饱,农村口粮按人口分配,不管大人小孩每年每人400斤,这样谁家小孩多谁家就少挨饿,因此农村有的家庭有了五,六个孩子还要生,。当时农村人口迅速膨胀,到了70年代,我们大薛乡(当时叫太阳升公社)初中就有24个班,学生达1200多人,(现在只有200多人),因此当时急需教师,小学没毕业就可以教小学,初中没毕业就可以教初中,师资水平很低,有的老师讲课时把净重念成争重,把翻译念成翻择----,我是老高三毕业生,当然应该是最合格的人选,1971年末,我找到公社中学校长,当时是革委会付主任孙国文,他原是中学教师,虽然他没教过我,但一见面就像是老熟人似的认出了我,还记得我的名字,因为当年学校考试排榜时,我是男生班(男女分班)33班第一名,何玉学是34班第一名,而且后来都考上了锦州一高中。不少老师都很了解我们,孙主任很高兴的接纳了我,从此我便走上教师之路。当时安排我教初一物理课,任一年八班班主任。没有实习时间,没有听课时间,拿本就上课,我的第一节课讲的是压强,一进教室就看到校长已经坐在后边,事先我却一点不知,感到很突然,但我一点也不紧张,因为我有高中的功底,胸有成竹,顺利的讲完了这堂课,校长微笑的走出了教室,表示很满意,事后还在全体教师会上表扬了我,说我讲课讲的很活。这是我走上教师路的第一步,从这一步开始一直走到退休。

     【二】贫下中农管理学校

  回忆我当民办教师时的往事。 - jzygzlsj - 锦州一高中老三届  我进校那年,正赶上贫下中农管理学校,公社管中学,大队管小学,全权管理,社员还可以管老师,我说的一点也不夸张,因为我们公社当老师是要经过生产小队长的批准和盖章的,当时贫宣队进住学校。这一段时期,学校教育处于低谷状态,教师地位很低,那时一个公社主管教育的小干部,在公社大会上就可批评我校书记说;搭啦着大眼皮,光拉车不看路,他只好委屈的听着。教师参加农田劳动,有一次平整土地,一个女教师走路慢了一点,带队的公干部就批评她,说她慢慢腾腾,像个出殃似的,大家听了很反感,却敢怒不敢言。我们星期天也不休息,参加修水渠劳动,记得有一次劳动中,带队的公社干部走到我跟前,问我累不累?我说有点累,他恨恨的瞅了我一眼说:‘以后个个礼拜都这么干!’带着解恨的口气,可见教师臭老九的阴影还附着在他的身上,现在回想起来还是那么的苦涩。我是一个民办教师,吃生产队口粮,所以公社让我们早上跟社员一起铲地,白天还要上课,学校开的工资要交给生产队,由生产队记工分。我把钱交给队长,他说,这样做队里吃亏,不合算,也就没收。那时我们一边参加农田劳动一边上课,称我们是泥腿子教师,确实是名副其实。那个时期不重视知识教育,而把阶级斗争和思想教育放在第一地位,喊出‘宁要社会主义的草,也不要资本主义的苗’,现在想想,草只能喂牲畜,没有苗怎么长粮食,人民吃什么? 那种极左的口号,简直是荒谬至极。

 

然而贫下中农管理学校时期也有它的好处,贫宣队可以帮助我们管学生记律,那时学生纪律涣散,原因是;教育战线开始反回潮,因为辽宁出了一个白卷张铁生,河南出了马振扶事件,北京出了个反师道尊严的小将黄帅,所以读书无用论又开始抬头,上午随意上课,下午读报纸,批林批孔,只上课不考试。老师有的被贴了小字报,教师又开始提心吊胆。,不敢管学生,中午学生可以随便进入老师办公室,有的学生敢坐在老师办公桌上,老师管不了就把他交给贫宣队,贫宣队敢骂敢打,贫宣队给老师撑了腰。这也就是贫宣队让我们留恋的地方。

【三】  开门办学

                             ()校办农场

   回忆我当民办教师时的往事。 - jzygzlsj - 锦州一高中老三届

       我当民办教师时期,正赶上毛主席提出:学生要学工,学农,学军,也要批判资产阶级。农村中学当然以学农为主,我们学校建立了农场,农场在离校十几里的校卫屯山上,在山上学大寨修梯田,种玉米,还栽了很多苹果树,每个班级春秋各有一周时间师生住山劳动,春天修拦水坝和梯田,秋天收玉米,用麻袋往山下背,上下一趟就会满头大汗,然而有大寨精神鼓舞着,谁也不说累。晚上一边包玉米一边唱红歌,还别有一番风趣,学生很愿意上农场劳动,可能是离开了枯燥的课堂,换了一个新的环境,感到新颖的缘故吧。

                                (二)把教室搬到农村去

那时我校领导思路比较开阔,敢于创新,学校毕业班分为:农工班,农医班,文班,我校尝试着把文班搬到李相屯去,教室设在队部的马号旁边,我们教师要走上几里路給学生上课,虽说累些,却感到很有意思。我是农工班的班主任,教农技课,课本是‘拖拉机’,师生各有一本拖拉机教材,我先自学然后讲给学生,内容是;拖拉机的构造,使用方法,农田作业等,秋天学生分散到个个生产大队实习,学开拖拉机,队里有很多地都是学生给耙的,那时我也学会了开拖拉机,如;东方红链轨拖拉机,东风28拖拉机,还有:‘小虾爬子’,有一个晚上我还独立的耙了十几亩地,学生实习完了,毕业后回到大队,有一部分人当上了拖拉机手。

                              (三)自编教材

             为响应教学改革,适应农村教育,我校要求我们自编乡土教材,物理课要把物理知识结合到农技上。暑假我们不休息,住校编写教材,我负责编写物理教材,虽然困难很大但也要应酬,我苦思苦想决定把物理知识和农机结合起来,设计的第一章题目是:喷雾器,讲喷雾器的构造和使用,结合喷雾器讲解压力,压强,及杠杆的物理知识,第二章是拖拉机,结合拖拉机讲运动和力等,费了很大力气编出了第一章,然后用油印机印了出来,做为讲义,其它科目如语文,化学等也都在编写,凭我们的水平编写教材,简直是拿鸭子上架,难以胜任,大家都在叫苦,后来也就停止了,现在回想起来真是不可思议。

这些往事都是特殊年代的产物,后人看了可能难以理解,但对于我们这一代人都深有体会。正是;

                            往事如新忆当年,

                            而今回味更觉鲜,

                            一纸杂陈多苦辣,

                            满腹情怀有甘甜,

                            坎坎珂珂半世路,

                            凤凤雨雨一生缘,

                            有喜有泪细品味,

                            恰似陈酒润心田。

本文照片:

1、上世纪80年代作者在校园留影;

2、大薛中学欢迎贫宣队进校合影,后数二排右二为本文作者;

3、大薛中学农工二班毕业纪念,前数二排左六为本文作者;

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